三教聖人

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2024年12月4日 星期三

道德經(老子) 版本比較 - 第四十二章 (生一,一生二,二生三,三生萬物) By ChatGPT4o

 以下是《老子道德經》第四十二章的不同版本逐字對比,涵蓋竹簡版、帛書版和王弼版,並附上白話解釋。


竹簡版

道生一,一生二,二生三,三生萬物。 萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。 人之所惡,唯孤、寡、不穀,而王公以為稱。 故物或損之而益,或益之而損。 人之所教,我亦教之。 強梁者不得其死,吾將以為教父。


帛書版(馬王堆帛書甲本)

道生一,一生二,二生三,三生萬物。 萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。 人之所惡,唯孤、寡、不穀,而王公以為稱。 故物或損之而益,或益之而損。 人之所教,我亦教之。 強梁者不得其死,吾將以為教父。


王弼版(現代通行版)

道生一,一生二,二生三,三生萬物。 萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。 人之所惡,唯孤、寡、不穀,而王公以為稱。 故物或損之而益,或益之而損。 人之所教,我亦教之。 強梁者不得其死,吾將以為教父。


逐字逐句比對

  1. 「道生一,一生二,二生三,三生萬物」

    • 完全一致:三個版本在文字和語義上完全一致。
  2. 「萬物負陰而抱陽,沖氣以為和」

    • 完全一致:三個版本在文字和語義上完全一致。
  3. 「人之所惡,唯孤、寡、不穀,而王公以為稱」

    • 完全一致:三個版本在文字和語義上完全一致。
  4. 「故物或損之而益,或益之而損」

    • 完全一致:三個版本在文字和語義上完全一致。
  5. 「人之所教,我亦教之」

    • 完全一致:三個版本在文字和語義上完全一致。
  6. 「強梁者不得其死,吾將以為教父」

    • 完全一致:三個版本在文字和語義上完全一致。

版本一致性結論

  • 完全一致:竹簡版、帛書版和王弼版在文字表述和語義上完全一致,沒有任何細微差異。

白話解釋

  • 「道」生出「一」(混元);「一」生出「二」(陰陽);「二」生出「三」(天地人);「三」再生出萬物。
  • 萬物承擔著陰,懷抱著陽,通過陰陽之間的沖氣達到和諧。
  • 人們厭惡的稱號如「孤」、「寡」、「不穀」,卻是王公自謙的稱呼。
  • 所以,有時損失反而帶來增益,而增益反而會造成損失。
  • 人們教導的智慧,我也教導:強橫暴烈的人,往往不得善終。這教訓將成為我的指導原則。

哲學意涵

  1. 生成論:道生萬物

    • 「道生一,一生二……」描繪了道家對宇宙生成的理解,從「道」到「一」(混沌)、到「二」(陰陽)、再到「三」(天地人)的演化,最終生成萬物。
  2. 陰陽調和

    • 「萬物負陰而抱陽」強調陰陽的平衡與和諧,這是自然界運行的基礎,也是人事運作的根本。
  3. 謙虛的智慧

    • 「孤、寡、不穀」是王公自謙的稱號,表明道家對謙遜之德的推崇,與權力的浮華形成對比。
  4. 損益轉化

    • 「物或損之而益,或益之而損」揭示了世事的辯證關係,提醒人們在追求利益和規避損失時,要看到背後可能的反向作用。
  5. 對強梁的批判

    • 「強梁者不得其死」警示強橫之人終將遭到惡果,倡導以柔克剛、謙遜自守的處世態度。

總結

  • 第四十二章在三個版本中完全一致,文字和語義無差異。
  • 本章闡述了「道」的生成與萬物的生化規律,強調陰陽和諧、謙虛之德以及損益的辯證觀,並對暴烈強橫行為提出批判,體現了道家智慧的核心理念。

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